viernes, 22 de abril de 2011

ACTUALIZACION DOCENTES RIEB ENAMS

Textos de actualización y capacitación para el docente

Sobre competencias

COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI (ANGELICA ENR
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ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA
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COMPETENCIAS TRANSVERSALES.pdf
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CURRICULO BASADO EN COMPETENCIAS (GARAGO
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA PR
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CONSTRUIR LAS COMPETENCIAS DESDE LA ESCU
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CONSTRUIR LAS COMPETENCIAS DESDE LA ESCU
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ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EDUCACION (A
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TAXONOMÍA DE BLOOM DE HABILIDADES DE PEN
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Sobre la RIEB

1993 VS 2009 CONTINUIDAD Y CAMBIO.pdf
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Sobre estrategias

ESTRATEGIAS Y TECNICAS DIDACTICAS.pdf
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EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO
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EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDA
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APRENDIZAJE POR PROYECTOS.docx
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EL ESTUDIO DE CASOS COMO TECNICA DIDACTI
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Este es un cuadro comparativo entre las tres técnicas didácticas
PROYECTOS, ESTUDIO DE CASOS Y PROBLEMAS.
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Diferencias entre casos y problemas.docx
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Sobre evaluación

Evaluacion por competencias.pdf
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EJEMPLOS DE INSTRUMENTOS DE EVAUACION.pd
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Sobre lectura y escritura

PERIODOS DEL PROCESO DE LA ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA
Es lo que se conocía como niveles de conceptualización de la escritura
PERIODOS DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE L
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FOLEES
11+1 ESTRATEGIAS DE LECTURA 2010-2011.pd
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ACTIVIDADES DE LECTURA.pdf
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ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ENFOQUE CONSTR
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ENSEÑANZA DE LA LECTURA.pdf
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ESTRATEGIAS Y MODALIDADES DE LECTURA.doc
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ESTRATEGIAS, ACCIONES Y CONEXIONES.pdf
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LEER Y ESCRIBIR, UN ENFOQUE COMUNICATIVO
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Fortalecimiento Docente

PHILIPPE PERRENOUD (2004)
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS DOCENTES.pdf
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Fortalecimiento de docentes 1.pdf
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Fortalecimiento de docentes 2.pdf
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Fortalecimiento de docentes 3.pdf
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Fortalecimiento de docentes 4.pdf
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Fortalecimiento de docentes 5.pdf
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Fortalecimiento de docentes 6.pdf
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Programación Neurolingüística

PROGRAMACION NEUROLINGÜISTICA.pdf
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PROGRAMACION NEUROLINGÜISTICA.docx
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Dinámicas grupales

100 FORMAS DE ANIMAR GRUPOS.pdf
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DINAMICAS.docx
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MANUAL DE DINAMICAS.doc
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Diversas Dinámicas.docx
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Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples

GUIA ESTILOS DE APRENDIZAJE.doc
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INTELIGENCIAS-MÚLTIPLES2.doc
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